1.《鲁班造锯》的故事。(1)出示锔子,提问:你见过这种工具吗?它有什么用?(2)教师生动地讲述故事。(3)引导幼儿思考:鲁班怎么会想到把锔子作成这种摸样的...
5、刚才你们都发现了茅草很特别的地方,真聪明。古时候也有一个聪明人,他的名字叫鲁班。 二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得有关仿生现象...
大班鲁班的故事属于语言领域。大班教学计划《鲁班的故事》适用于大班学生的语言主题教学活动的反思,让孩子们渴望向鲁班学习,知道他们会从小发现问题,动脑筋,多...
1、出示挂图,有表情地讲述故事《鲁班造锯》(附后)。2、提问:鲁班发明了什么?(出示锯子。)锯子有什么用?他是怎么发明的?(出示茅草。)锯子和茅草有什么相...
一、以图片引发幼儿兴趣,引出主题,引导幼儿了解《鲁班造锯》的故事。 1、出示锯子。 提问:你们见过这种工具吗?它叫什么名字?有什么用? 2、教师:"那你们知道这个锯...
听了两个故事,你觉得鲁班是一个怎样的人? 3、简单介绍鲁班及其他发明。 4、激励幼儿要像鲁班学习,从小爱动脑筋,多发性问题,提出问题,还要多动手做做、试试。 大班...
一、教师用故事引出猫头鹰、啄木鸟、燕子,让幼儿说出各种鸟都有哪些本领,可让孩子们相互讲一讲,调动幼儿学习兴趣。 二、用各种鸟类捕捉害虫为主线,复习4的形成与数...
幼儿园大班教案 篇7 活动设计 :金点子擂台 活动目标: 1、引导幼儿关注周围的发明创造,对发明创造感兴趣。 2、初步培养幼儿的比较推理能力,学习并了解事物间的联系...
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小班语言教案——小鱼游啊游 一、 设计意图 通过简洁明了的语言,向幼儿介绍一条、两条、三条可爱的小鱼在水里游时所产生的情感变化。听了这个故事幼儿会更好的掌...
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