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再别康桥作业布置

发布时间：2024-07-01 22:54
下面围绕“再别康桥作业布置”主题解决网友的困惑

四、布置作业:熟读并背诵课文板书设计:《再别康桥》徐志摩:(1897～1931)现代诗人、散文家。奠定了中国新诗坛的基础。诗风:字句清新,韵律谐和,比喻新奇,想象丰富...

5、这首诗是谁别谁?(诗人别日本女郎) 日本女郎的名字是什么?(沙扬娜拉) 她的名字还有其他的意思吗?--“沙扬娜拉”是迄今为止对日语“再见”一词最美丽的翻译。“沙...

《再别康桥》优秀教学设计五、欣赏配乐朗诵。六、学生再次配乐朗读。有时间请同学做朗读点评。七、尝试全班一起背诵诗歌。八、课堂小结,作业布置 1、背诵全诗 ...

生:康桥和康桥的夏虫都是无知无识之物,不可能为他沉默;倒是诗人自己因为想到离别在即而沉默了。这是一种侧面烘托的手法。其作用是把情感抒发得委婉含蓄。师:《再...

一、备课首先要精心备课。备课当然既要备教材，也要备学生。先说文本，作为一个课堂的主导者，教师必须对文本的方方面面甚至每个字词每个标点都能了然于胸。（这...

作别西天的云彩。那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 (教学创意:多媒体展示多幅桥的优美画面,并配上优美的音乐,让学生朗读,创设情景,...

通过学习《再别康桥》,可以从中体会到新诗的“三美”,即绘画美、音乐美和建筑美,也使学生对诗词格律的认识有了更多的了解。为了拓展学生的艺术灵感,提高学生的诗歌...

庄xx: 《沁园春?长沙》、《再别康桥》、《促织》、《我们是怎样过母亲节的》(主备周次:2、6、10、14、18) 马xx: 《跨越百年的美丽》、《合欢树》、《邂逅霍金》、...

体会文中“冷雨”实写和虚写的语句，学生回答问题;4、学生在熟读课文的基础上画出心中的“冷雨”图;5、分组讨论谁的图更符合文章的意境;6、小结文中所体现的意境，...

知道吗？如果说相逢是首歌，那么离别就是一首诗，一首忧伤而美丽的诗。请你读读下面这首诗，它是我国现代著名诗人徐志摩在离别母校时所写的。轻轻地诵读，你会发现...