主要内容:该文紧紧围绕着“汉字的魅力”,尽情抒发对汉字的喜爱、珍惜与赞美之情。赞美它是有着独特性格的精灵,赞...
我写作的时候,常常为我面前这一个个的方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格...
我是炎黄的子孙,是喝扬子江的水长大的,也许,和别的民族一样喜欢夸耀自己的东西。俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗?但我不是传统的盲目的维护...
“我爱你,汉字”。是五年级语文,下册第三单元的综合性学习的第二板块。其中包括两项活动内容。第一项是收集和整理与汉字有关的资料。如碑文,扇面,剪纸匾额,对...
这篇课文主要写了作者很喜欢汉字,汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵,是我们中华民族独有的书法瑰宝。赞美了汉字的生命力和奇特魅力,并将有更多的人珍...
汉字的来历:从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”、...
主要内容:该文紧紧围绕着“汉字的魅力”,尽情抒发对汉字的喜爱、珍惜与赞美之情。赞美它是有着独特性格的精灵,赞美它给使用它的人带来诗的灵性,赞美它维系了一...
汉字的来历:从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的...
经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外,我对汉字的内容也有了很大的爱...
我爱你,中国的汉字 我写作的时候常常为为我前面的一个个方块字而动情,他们像一群可爱的孩子活泼可爱在纸上玩笑嬉戏。像一朵朵鲜艳美丽多资的花朵愉悦着我的眼睛...
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